擁抱。我的刺蝟男孩（下） @ POPPYRED

有的時候覺得
我跟小哈的問題卡在........
我們還沒有『建立關係』。

他無法放心地將自己交給我
又在新的環境、新的挑戰中莽撞恐懼
我忘了他會不安，我忘了關心他的壓力
我忘記他每天去面向挑戰需要很大的勇氣！
回想小哈的好，看見他『做對的部分』
從幾何時…我忘了
對小哈，要歸零+加法思考

治療師遠距的陪我交談了許多（在百忙之中）
我真是非常抱歉以及又非常情不自禁的緊抓浮木…
她的專業意見與開導
讓我平衡了許多導師單方面敘述所帶來的衝擊

好友提醒我，用加法思維
一件一件里程碑去達成
不要一下子要求他變身『完美小ㄧ生』
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砍掉重練，加入了幾個新方法：

1.每個孩子、每天都需要PDF。
參考一篇文章的建議／連結
P：他有玩到嗎？
D：他有全然放空、發呆喘息的時間空間嗎？
F：有沒有滿足他跟家人親暱感需求？

2.同理。我是你的相互唯一
曾經偏激幾近毀滅的邊緣想法
現在，我可以平和的告訴小哈
不論如何，媽媽都會一直愛你跟保護你
他信任我可以協助他，讓他越做越接近『100』或者A++
所以他願意照我的建議去做應該努力的事！
然後我也會依照他的要求
陪他作一些『他想做，需要有人陪伴的事』
身為父母的榮幸，Why not?

3.大量閱讀
在迴圈裡困了許久的我們都身心俱疲
修復感情的好方法是旅行，其實也就是轉換心境注入新氣象
我們就開始大量的閱讀繪本
各種的寓言、各類型的故事，甚至沒什麼內容的嚕嚕米漫畫
每天都有個時間好好說一下『題外話』
我們有除了你我他之外的話題

4.保持開心
迴圈的情緒狀態是很不利的
改進是立竿見影或者多方並進
我容易在教養上落入『重複』以及『壓制』的情緒化
小哈是會在不利情況啓動保護機制（充耳不聞或者衝動抵抗）
硬碰硬只會毀了每個人的日常
生活基調要保持開心
該處理的懲罰要已有績效為前提，而不是宣泄父母的情緒