開學以來的頭一個半月
小哈跟我、老哈（甚至是外公外婆、導師同學）之間
產生了空前危機！
他變得愛尖叫抵抗，無法溝通
易怒，執著與規避責任、不肯認錯不惜說謊
我的小王子，瞬間變成了刺蝟男孩。
學校的同學們抱怨他上課吵鬧、愛遊蕩
與同學之間的互動（例如太親密的貼近）使得某些女生感到困擾
男生間有時候玩到太過瘋狂
視上課鈴為無物，讓老師到處去找人，抓回教室自然是禁足懲罰。
導師的主訴如下：
座位一團亂，垃圾亂丟物品散落以至於沒人想跟他一起坐
上課中不停聊天嬉鬧影響教學
甚至到了無法制止的地步！！....
剛開始的兩週被罵會道歉，會說，我下次不會了。
後來一整個會頂嘴會規避，連老師講話他都似乎搖擺身體無法專心
想當年，我是一個自我約束力很健全的學生
這些狀況對我而言不但無法理解、同理
更會在放學後我得替他回教室帶齊漏帶的課本作業、打掃一下座位
老師『順便』說個20分鐘左右的”略帶情緒性“溝通後
我會從很想念兒子的美迷變成口出狠話的暴怒怪獸.....
然後回到家要拼命的趕時間寫完功課
每天功課量之大
（附開學第二天的功課，之後份量日日成等比成長）
幾乎每天要寫1.5小時<--有陪寫的狀況下
對我訴求小哈充足睡眠時間，簡直是不停的衝刺跟時限拔河！
越是緊張、加上放學後收到一堆客訴的暴怒情緒
小哈只要在寫功課上發生分心發呆辯駁
或者直接大吼抗議尖叫抵抗…
就會變成暴龍媽媽受不了直接巴頭，跟著情緒崩潰的怒吼要壓制迅猛龍小哈
接著爸爸回家，小哈的錯誤行為仍然在迴圈
於是乎就又被清算一次.....
那段時間，我真的覺得可以折壽去換取小哈的順遂
別無所求～只要度過難關～～
每個人都被氣到情緒大爆發、都在動手後落淚
（是的，很多人都體罰了他，包含打手心、突如其來的打屁股
還有就是我跟老哈的失控打手臂與大腿）
我仍然每天做著該盯完的功課
準時上床熄燈。吃飽，充足運動
每日每日的接接送送......
一度，看著這樣的背影
想著
孩子，如果我們不用受這樣的教育
如果我們不是這樣的被評分著
幾個月前的我們，多麼快樂....
我們不會離開這個教育體制
要離開，我們就會離群索居，離開這個社會！
根本。辦。不。到。
就在我萬念俱灰的時候（真的絕望，想帶著孩子消失...）
好朋友從橫跨一個半球的深夜
給了我一個求助的希望！
一個熟悉的治療師、一個相隔兩地卻將小哈視如己出的同學媽媽
一個總是能在一片混亂中跟冷靜的我說出真話一語道破的好友
一個適時將孩子帶離開讓我按下『生活重新整理鍵』的娘家…
接著我回到了太極老師的課程中，調息調氣
老師和藹的問，小ㄧ的兒子上軌道，所以妳回來了？
我說，恰恰相反。
她拍了拍我的被，說：傻。
沒有人在健身的時候哭得像酒糟鼻
除了我......
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